დღე  4

      ყოველთვის დიდ ინტერესს იწვევდა ჩემში პროექტით სწავლების პროცესი,დღეს მომეცა საშუალება ნათლად დამენახა პროექტის მნიშვნელობა სასწავლო პროცესში,გავეცანი მნიშვნელოვან საკითხებს როგორიცაა:21 საუკუნის უნარჩვევები,მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება.ტრენერი დეტალურად გვამუშავებს თითოეულ პუნქტზე, რაც მიადვილებს შემდეგ პროექტის დაგეგმვას



დღე  3

   დღეს აუდიტორიამ წარმოადგინა პროექტთან დაკავშირებით საინტერესო, სადისკუსიო საკითხები.განვიხილეთ დაგეგმილი საპროექტო მასალები და გავიზიარეთ ერთმანეთის აზრები.ურთიერთ სწავლება საუკეთესო ამოსავალია, ამა თუ იმ  პრობლემის გადასაჭრელად,დავისახე მიზნობრივი პროცედურები პროექთის შესაქმნელად.


დღე  2

   დღეს გავეცანი ბროსურის შექმნის პროცედურებს,საინტერესო იყო პუბლიკაციებზე მუშაობა.ეს დღეც ძალიან პროდუქტიული იყო და სამომავლოდ გამოვიყენებ სასწავლო პროცესში

დღე 7

მე-7 დღეს ვიმუშავეთ  პროექტის შეფასებაზე.გავეცანი სხვადასხვა პროექტის შეფასების რუბრიკას ეს ჩემთვის ძალიან საინტერესო იყო და შემდეგ დაგეგმილი პროექტებისთვის განვახორციელებ კორექტირებას,ვისწავლე drive-ში საქაღალდეების შექმნა და bloger-ში ჩაშენება.ასევე საინტერესო იყო ჩემთვის და გამოვიყენებ სასწავლო პროცესში

დღე-6

დღე მეექვსე იყო ძალიან საინტერესო,ვინაიდან ვიმუშავეთ პრეზენტაციის გაკეთებაზე power-point-ში.სურათების ვიდეო რგოლის დაყენება ჩემს მიერ გაკეთებულ პრეზენტაციაში სლაიდების  გაკეთება,ეფექტების მიცემა.დიზაინი და დროის რეგულირება პრეზენტაციის დროს. ტრენერმა ნათლად გვაჩვენა პრეზენტაციის თითოეული პუნქტი.

დღე-5

 ტრენინგის მეხუთე დღეს გავეცანით მესამე მოდულს, იყო მრავლის მომცველი. გავეცანი ონლაინ საკომუნიკაციო რესურსებს, გავეცანით რჩევებსა და მეთოდებს უკუკავშირის მისაცემად,გავეცანით საავტორო უფლებების მიზნობრივად გამოყენებას.ვისწავლე drive-ში დოკუმენტების მომზადება.და შენახვა.ამ ყველაფერმა კიდევ ერთხელ დამარწმუნა თუ რაოდენ მნიშვნელოვანია ჩემთვის ტეკნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში